El 4 de
abril del 2007 fue asesinado el docente Carlos Fuentealba… hace
un año, todo está igual…
Las
tizas fueron manchadas con sangre
Por: Elena Luz González Bazán Fuente
ARGENPRESS ( las 4 partes)
Las
tizas simbolizan la enseñanza, el trabajo y hasta la vocación de
un maestro, de una docente frente al aula, a los chicos y chicas,
a los adultos que buscan despejar sus mentes y asimilar esos
saberes que desea liberar el docente. Las tizas en nuestro país
se volvieron a manchar de sangre. Este asesinato se une a un
sinnúmero de maestras, maestros desaparecidos durante la última
dictadura militar, alrededor de 600.
El año 2007, con el anterior gobernante, los anteriores
gobernadores dejaron como saldo procesos de revuelta donde la
represión se cobró muchos heridos y otra muerte, esta fue en la
provincia de Neuquén. Pero antes es importante refrescar que
existió un largo antecedente de disputas y conflictos por temas
salariales y por el entramado que conlleva dictar clases en
nuestra Argentina actual.
En la provincia sureña, Carlos Fuentealba fue asesinado por las
fuerzas represivas.
Haciendo
historia
La lucha docente comenzó antes del inicio de las clases del
ciclo lectivo 2007. Siempre en todos los aspectos de la vida hay
causas y consecuencias…
Lamentablemente, la consecuencia más grave es el asesinato del
docente Carlos Fuentealba y eso ya no tiene reparo posible.
La movilización popular del 9 de abril del 2007, en todo el país,
mostró que la muerte no puede ser aceptada. Se manifestaron por
el camino de la vida; y nosotros que nacimos para recuperar
nuestras herramientas nacionales; creemos y militamos por la
vida.
Las tizas están llenas de sangre y desde los estamentos
oficiales han dado una respuesta: CALLAN…, es más, no asumen una
actitud de esclarecimiento.
Las causas están en analizar las responsabilidades. El entonces
ministro de Educación Daniel Filmus informaba dos días antes del
inicio de las clases que el salario docente aumentaría a $ 1.040
pesos, que esto era para los maestros de todo el país. En ese
mismo instante los docentes de las distintas provincias le
dijeron con paros y movilizaciones que se trataba de un anuncio
electoral. Además, luego se comprobó que las reparticiones
provinciales no tenían caja para hacer frente a esta erogación.
Las provincias de Jujuy, San Juan, La Rioja, Salta, Formosa,
Neuquén, Santa Cruz, la provincia del presidente, en ese momento
y de la actual mandataria, iniciaron un plan de lucha.
En el caso de la provincia de Salta, el ciclo lectivo estaba
programado para el 26 de febrero, sin embargo los sindicatos
docentes endurecieron la posición y no hubo clases.
En cuanto a Catamarca se postergó el inicio de las clases.
Provincia
de Buenos Aires
En la provincia de Buenos Aires, tras una negociación, el Frente
Gremial Docente levantó el paro que tenía programado para el 5
de marzo, pero algunas seccionales del Sindicato Unico de
Trabajadores de la Educación (SUTEBA) convocaron a sus afiliados
a una huelga por considerar desventajoso el acuerdo. No
casualmente las seccionales que fueron a la huelga fueron La
Plata y Malvinas Argentinas de SUTEBA, aunque en muchas escuelas
de San Miguel, Marcos Paz, Lomas de Zamora y Las Heras tampoco
hubo clases. En La Plata, los estudiantes y padres de la Escuela
2, ubicada en calle 9 entre 48 y 49, cortaron el tránsito al
enterarse que no iban a tener clases debido a que la mayoría de
los docentes se había adherido al paro ordenado por al seccional
La Plata de SUTEBA.
En ese momento el gobernador bonaerense, Felipe Solá, inaugura
el ciclo lectivo en una escuela del partido de La Matanza donde
afirma que: 'la Argentina ingresó desde 2006 en un esfuerzo
nacional de educación'. Por su parte, el ministro de Economía
provincial, Gerardo Otero, presenta la renuncia a su cargo en
desacuerdo con el aumento salarial otorgado a los maestros. Y
también decía, el 21 de marzo de ese año, frente al paro
docente: 'El día de paro se descuenta, el día no trabajado se
descuenta, después está la justicia, pero yo el día de paro no
lo pago'.
El secretario general de ATE, Hugo Godoy, explicaba que 'el
gobierno sabe de dónde sacar los recursos y sabemos que nos
están mintiendo porque no hay claridad en donde impacta la
propuesta. Además, la masa salarial no proporcional a la
otorgada a los salarios docentes, por lo cual existirían para
este gobierno trabajadores de primera y de segunda'. Mientras el
gobernador Solá remarcaba el funcionamiento de las reuniones
paritarias en la provincia de Buenos Aires, al señalar que 'hemos
arreglado con los docentes que son el 55 por ciento de la
administración, y del 45 por ciento de estatales restantes hay
27 gremios, un gremio dijo que iba a hacer una huelga y el resto
no'.
Provincia
de Santa Fe
Hubo un paro de 72 horas y no acataron la conciliación
obligatoria. Con el tema de las inundaciones la Comisión
Directiva de AMSAFE Delegación Rosario le solicitó, el 30 de
marzo del 2007, a las autoridades ministeriales de la Regional
VI que declare el 'estado de emergencia educativa' poniendo
todos los recursos necesarios para resolver los graves problemas
de los edificios escolares en forma urgente y disponga que
aquellos establecimientos que estén en condiciones sean ámbitos
de contención de las familias que están sufriendo las
consecuencias del fenómeno metereológico. Al mismo tiempo, nos
alarma la actitud insensible que ha mostrado el Delegado
Regional del Ministerio de Educación, Humberto Cancela, que en
declaraciones periodísticas ha minimizado la problemática
existente tanto de los edificios escolares, como de las familias
que hoy se encuentran bajo el agua'.
Provincia
de Corrientes
Asimismo, el 28 de marzo, los docentes de Corrientes culminan
ese día un paro por 72 horas que había comenzado el lunes 26 de
marzo, en demanda de un sueldo básico de 450 pesos, que según
fuentes gremiales tuvo alto acatamiento.
El ausentismo fue similar al de las dos jornadas anteriores y
ratificaron lo anunciado durante la marcha realizada a casa de
gobierno, al mismo tiempo anunciaban un cese de actividades por
tres días entre el 10 y el 12 de abril.
Juan Nogueira, integrante de la Asociación de Maestros de
Enseñanza Técnica, manifestaba que 'la contundencia de los paros
fortalece el reclamo' y se mostraba 'esperanzado' en retomar al
diálogo con el gobierno provincial.
Los maestros reclamaban un sueldo básico de 450 pesos, mientras
que el gobierno ofreció 390 de básico a partir de marzo y 450
recién a partir de julio.
Estos reclamos mostraban que lo que se hacía era un blanqueo de
haberes y aumentos salariales, tal lo manifestado por los
docentes de Jujuy, Salta, Catamarca, La Rioja, San Juan y Santa
Cruz.
Provincia
de Tierra del Fuego
Los docentes fueguinos ese mismo 11 de abril van al paro por el
lapso de 48 horas en reclamo de mejoras salariales y edilicias.
El secretario general del Sindicato Unico de Trabajadores de la
Educación fueguina, Horacio Catena, anticipa: 'Si no hay
respuesta la semana que viene, entraríamos en las 72 horas y
después se pararía completamente'.
Igualmente el dirigente sostiene que 'por problemas de
refacciones y un mal cronograma del gobierno para poder tener
los edificios en condiciones, los docentes en Tierra del Fuego
recién nos pudimos presentar en las escuelas el 1 de marzo'.
En esta provincia bien al sur del territorio inician las clases
en fechas diferentes: 'Las clases en el 2007 comenzaron entre el
5, el 12, y el 19 de marzo, por lo que fue muy complejo el
inicio del ciclo lectivo y, a la semana, las asambleas de las
escuelas y nuestro congreso de delgados decidieron mostrar la
inoperancia, por lo que hicimos un paro de 24 horas, a la semana
otro de 24, y hoy, por el 11 de abril, comenzamos uno de 48
horas', detalla.
Catena también manifiesta que un docente que recién se inicia
'tiene un salario de bolsillo de 1.480 pesos, sobre una canasta
familiar que está arriba de los tres mil pesos, por lo que
nosotros solicitamos ese monto para el cargo de base inicial'.
En ese sentido, asegura que actualmente no hay diálogo con las
autoridades fueguinas y recordó que 'estamos en paritarias hace
dos años y medio'.
'El gobierno ha roto el diálogo hace aproximadamente 20 días,
porque tuvimos el atrevimiento de pedirles que nos muestren el
presupuesto provincial y, ante la imposibilidad de poder mostrar
la realidad, prefirieron no asistir más', añadió.
Catena remarcaba además que 'el gobernador y la Legislatura
provincial, el 23 de diciembre del 2006, aumentaron sus dietas
en un ciento por ciento: el gobernador llevó su sueldo a 15 mil
pesos, y un legislador a 13.500', mientras que 'un docente de
cargo base con máxima antigüedad cobra 1.900 pesos'.
Asimismo, señaló que 'del plan de 700 Escuelas anunciado hace
tres años, sólo se construyó una escuela en Río Grande' y agregó
que 'este año creció un 25 por ciento la matrícula escolar y
tenemos la misma cantidad de aulas'. Por último, remarcó que en
Tierra del Fuego 'la mayoría de la población es joven y hay
escasez de edificios', por lo que 'tenemos a los chicos
hacinados en las escuelas'.
………….
Provincia de
Salta
El 12 de marzo en la provincia de Salta cerca de 1.500 docentes
en asamblea en el club 9 de Julio deciden sostener el paro a
través de la movilización prevista. Toman el compromiso de
visitar los colegios y las escuelas con el objeto de fortalecer
los ánimos e intentar sumar a aquellos que aún no se habían
plegado a la medida de fuerza. El acatamiento docente fue de un
70 por ciento promedio, 65 por ciento en la Capital provincial y
el 80 en el interior de la provincia norteña. El ofrecimiento
fue 420 pesos de básico y 1.040 de bolsillo. Estas sumas fueron
rechazadas por cuanto se esperaba comenzar a negociar con un
piso de 500 pesos de básico. A partir de la diferencia, el
Estado provincial se llamó a silencio, reemplazando la represión
por la táctica del desgaste.
Como un anticipo de lo sucedió en Neuquén, el 14 de marzo del
2007, en el diario Salta Libre informaba que Manuel Santiago
Godoy, presidente de la Cámara de Diputados y uno de los voceros
políticos de Juan Carlos Romero, explicitó el grado de solidez
del gobierno en su decisión de no negociar con los docentes.
Es más, irónicamente sostuvo: 'Si todavía no se ha muerto nadie
en la huelga de hambre'. Era la voz de Godoy a los delegados
docentes. Una advertencia tan sincera y cruel como dramática, o
mejor dicho, trágica.
Los
antecedentes de esta apología de la muerte
En esos días los delegados departamentales de la Asamblea
Docente de Grand Bourg deciden ir a hablar con el gobierno en un
intento de abrir un canal de negociación. Sólo pedían que no los
recibiera Altube, a la que consideraban una 'ex ministra'.
Hablaron con el ministro de gobierno, Víctor Manuel Brizuela y
el presidente de la cámara de Diputados, Santiago Godoy. Al
diálogo se sumaron David de Hacienda y Guillén de la secretaría
de Derechos Humanos.
Para destrabar la situación, los docentes solicitaban un poco de
dinero fresco para el básico y el compromiso del no descuento de
los días de huelga. Una demanda mínima. Pero no hubo ninguna
contraoferta, los funcionarios insistieron en que no hay nada
para ofrecer a los docentes. Y dentro de esa dura posición
apareció la justificación de Godoy: 'y si todavía no se murió
ninguno de los que hacen la huelga de hambre'.
Este diputado justicialista se refería a la dinámica que había
tomado la huelga de hambre, donde había una asistencia médica
continua de parte del SAMEC que había internado, compensado y
retirado de la huelga de hambre a los ayunantes que mostraban un
grave deterioro en su salud. En la lógica de Godoy parecía que
el desenlace era que los médicos dejaran morir a alguno de los
docentes que ayunaban.
'¿En serio querés que dejemos de tomar líquidos? Si vos querés
eso yo lo puedo hacer...?' amenazó Gamboa, quien continuó
relatando que ya había muerto una docente: Gladys Rivero, quien
llevaba toda la carga de estrés de la lucha, participando en las
marchas y acompañando a sus colegas que ayunan en el Cabildo.
Desde el medio salteño se manifestaba que: 'como falleció
víctima de un ataque cardíaco quizá por efecto indirecto del
conflicto, esa muerte no parece servir para el cómputo del
diputado que exige una ofrenda fatal al altar de la negociación
que solucione el conflicto'.
Esto lleva a forzar el conflicto e intentar la solución del
mismo, es así que se incorpora el profesor Rodolfo Mendoza un
geólogo docente en Los Andes, que explica así su decisión de
ayunar y su concepción de lo que debe ser la huelga de hambre:
'Ya habíamos charlado con los colegas que si hoy, por el 12 de
marzo del 2007, no había una respuesta del gobierno debíamos
sumarnos más docentes a la huelga de hambre. Pero yo estoy
decidido a tomar sólo agua mineral dos o tres días y a partir de
allí comenzaré con el ayuno seco, es decir no ingeriré ni
siquiera líquidos. El gobierno dice: aquí no hay muertos, porque
al que entra en crisis lo internan y lo sacan. Ocurre que la
ingesta de líquidos produce un deterioro más paulatino y esto
dilata la protesta y también la llegada de soluciones. Un ayuno
total produce un deterioro rápido y grave y conduce a la muerte.
Yo tengo la concepción de la huelga de hambre del Mahatma
Gandhi. He hablado con mi familia y están muy preocupados por mi
decisión. Pero la entienden y la aceptan. Es una decisión
individual, que no la hacemos para sostener el paro o como
mensaje a los colegas que están trabajando, como muchos creen.
Es una medida que la tomamos exclusivamente contra el gobierno',
explicaba el profesor Mendoza, de 53 años, que reside con su
señora y sus hijos en Campo Quijano.
En este forcejeo perverso que llevó el gobierno de Romero,
estaba informado sobre las acciones que llevaba adelante el
SAMEC, entre ellos el control verificará posteriormente a
Gamboa, que lo muestra muy debilitado y una arritmia que padecía
Eli Salazar, de 36 años, docente de Colonia Santa Rosa.
Más de doce docentes se pronunciaron en aquellas jornadas por la
huelga de hambre. En el caso de Rosario Rosas, maestra de la
escuela Julio H. Sarmiento de El Huaico, Cerrillos, manifestaba:
'Hago la huelga para sensibilizar al gobierno y llamar la
atención sobre los problemas que tenemos en las escuelas de la
zona donde trabajo'.
Mientras, Teresa Yurquina, de AMET, que trabaja en la Escuela de
Educación Técnica 5141 de Ciudad del Milagro, denunciaba la
situación de los talleres y la crisis que afecta a las escuelas
técnicas.
Por otro lado, una docente se preguntaba: ¿No hay otra forma de
encarar las cosas? 'Yo hice la huelga los dos primeros días,
pero cuando se largó la huelga de hambre me cayó mal y volví a
trabajar. Porque no estoy de acuerdo con el martirio o la
inmolación como forma de lucha', aseveraba la joven docente del
colegio San Martín. 'Pero muchos docentes se sienten
identificados y hasta obligados moralmente por el sacrificio de
sus colegas que están tirados en la recova del cabildo, sin
ingerir alimentos sólidos'.
Salta indudablemente fue un lugar de grandes conflictos… y
enormes insensibilidades.
Las tizas
se siguen manchando de sangre
La Agencia de Noticias Copenoa confirma que son 29 las personas
heridas tras la criminal represión ordenada por el gobernador.
La reacción gubernamental se produjo en la localidad de Santa
Victoria Oeste, habitada por comunidades indígenas Kolla. Los
disparos a quemarropa, efectuados por infantería de la policía
de la provincia de Salta, fueron a cincuenta metros de los
manifestantes. Entre los heridos había un niño de 9 años, ocho
mujeres y el periodista Marco Díaz Muñoz. Además, el gobierno
decidió intervenir el Colegio de Santa Victoria Oeste. La
información fue corroborada por Mónica Cuevas, Supervisora de
Zona y ex Directora del Colegio de Angastaco a Elpidio
Carrazana, dirigente de las comunidades victoreñas.
El 11 de abril del 2007, el juez de la Sala II de la Cámara de
Casación, Luís Félix Costas, se reúne, en la Plaza 9 de Julio,
con un grupo de delegados de la Asamblea Provincial Docente,
encabezada por Víctor Gamboa, para explicar el pedido de amparo
de incidencia colectiva.
La situación salteña se debatía entre amparos, problemas
sociales graves, dos meses de conflicto y una gobernación no
sólo inclaudicable sino inhumana en cuanto a la posibilidad de
la muerte de algún docente en huelga de hambre. Displicente,
imbuida de soberbia e impunidad.
Provincia
de Formosa
El pasado 3 de abril del 2007 en la provincia olvidada de
Formosa una asamblea de delegados de Voz Docente convoca a un
paro de actividades en todos niveles y modalidades de la
enseñanza y en toda la provincia, sin concurrencia de los
docentes a sus lugares de trabajo para el viernes 13 de abril,
jueves 19 y 20 de abril.
'La total falta de respuestas del Gobierno de la Provincia a los
reiterados reclamos salariales y laborales de la agremiación, la
ausencia del Ministerio de Cultura y Educación a sendas
audiencias de conciliación convocadas para los 7 y 14 de marzo y
la falta de respuesta a la propuesta gremial de solución del
conflicto, motivaron la decisión', señalan los docentes.
Asimismo deciden la instalación de un campamento de protesta
frente a la sede del ministerio de Cultura y Educación, en la
avenida 25 de Mayo entre San Martín y Belgrano desde el jueves
19 de abril.
La asamblea ordena el “quite total de colaboración y el trabajo
a reglamento en todas las unidades educativas de la provincia a
partir del lunes 9 de abril”, lo que se aplicaría según las
realidades de cada establecimiento.
Voz Docente plantea declarar el estado de asamblea permanente de
toda la docencia provincial, con reuniones de organización,
información y planificación fuera de los horarios escolares,
según anunciaban los medios de comunicación formoseños
En el entramado de las protestas, los docentes repudian y
rechazan las amenazas de descuentos informadas por las
autoridades de educación en contra de los maestros que adhieren
a las medidas de fuerza, como también las “presiones y amenazas
y pedidos de listas negras de docentes que adhieren a las
medidas de fuerza por parte de funcionarios de gobierno”. Salta
Libre, 14 de marzo del 2007.
Provincia
del Chaco
Los maestros nucleados en la Asociación de Trabajadores de la
Educación del Chaco (ATECH), a partir del 11 de abril del 2007,
inician un paro de actividades por el término de 72 horas, ante
la falta de respuesta de las autoridades a sus reclamos de
mejoras salariales.
ATECH considera que son 'insuficientes' los 70 pesos de aumento
que otorga el gobierno provincial a partir de marzo y además
pide que los 200 pesos que vienen de la nación 'en negro' para
cada cargo, sean 'blanqueados' e incorporados a los básicos de
cada maestro.
La secretaria general del gremio, Rosa Petrovich, aclara en
aquel momento que el reclamo es al gobierno provincial e
independiente de otro dirigido al gobierno nacional para que
'cese la política de montos en negro'.
La ATECH es uno de los gremios conocidos como los 'duros' en el
ámbito de la docencia chaqueña y cuenta con 8.000 afiliados de
los 26.000 docentes en actividad en toda la provincia.
Petrovich anticipa una nueva asamblea para decidir los pasos a
seguir en las semanas venideras.
Esto es sólo una parte de lo que fue la lucha docente en el año
2007. Una muestra que revela el entramado, los protagonistas
tanto nacionales como provinciales y que deja al desnudo que los
topes salariales en dichas discusiones, incluidas las de este
año, con el 19,5 por ciento son parte de un manejo arbitrario,
mientras los poderes ejecutivos, legislativos y judiciales
manejan esos topes discrecionalmente…
Como dice ese catalán histórico, entre ellos y yo hay algo
personal…
El problema docente, las realidades escolares, la actualidad
educativa en nuestro país no se modificó, no se revelaron
cambios sustanciales, por el contrario, se agregan a este
escenario de escuela social, aquella que debe contener la
pobreza, la indigencia y la falta de concentración de sus
alumnos por problemas de mala alimentación, este vaivén de
soportar la represión y las numerosas arbitrariedades,
desconociendo la verdadera naturaleza de la enseñanza en nuestro
país. Que no es lo mismo el Chaco que una escuela de Belgrano en
la ciudad de Buenos Aires.
Este pasaje por los sucesos de hace un año nos colocan en aquel
entramado y en los actuales conflictos sociales.
…………..
El momento
previo
La columna de los docentes de ATEN (Asociación de Trabajadores
de la Educación de Neuquén) era dispersada el miércoles 4 de
abril del 2007 por las fuerzas represivas. A eso de las 10 de la
mañana, utilizando balas de goma y gases lacrimógenos llevaban
adelante una cacería en la zona del corte, la intersección de
las rutas nacionales 22 y 237.
Carlos Fuentealba iba de acompañante en un automóvil que ya se
retiraba del lugar. Escuchó que el vidrio trasero del vehículo
estalló. Se había roto por un culatazo. Al girar para ver qué
pasaba recibió una descarga de la escopeta lanza gases, directo
en su cabeza, lo que provocó profundos cortes, conmoción e
intoxicación por la sustancia del gas. Al retirarlo del auto ya
estaba desvanecido.
El director del Hospital Regional Castro Rendón, Dr José María
Tappa, le decía a los docentes congregados en el lugar que el
estado de Carlos Fuentealba era crítico, porque 'había perdido
mucha sangre y debido a las lesiones que presentaba requirió
varias intervenciones neurológicas'. El directivo informaba que
el paciente 'sufrió heridas en la cabeza; una
fractura-hundimiento de la calota craneal que hace necesaria su
descompresión como para resolver la situación desconociéndose
hasta tanto evolucione si se va a poder resolver'.
Los docentes, los pobladores neuquinos, el país siguió
atentamente lo acaecido con Fuentealba, mientras medio millar de
docentes manifestaban frente a la gobernación repudiando el
accionar de Jorge Sobisch.
Por su parte, el titular de CTERA, Hugo Yasky, anuncia la medida
de fuerza: Jorge Sobisch, 'ha franqueado todos los límites al
ordenar esta brutal represión policial y de hombres armados de
civil contra los docentes'. 'Sobisch es cultor de la mano dura,
precisamente es su deporte predilecto apalear docentes y
trabajadores públicos pero esta vez hay un maestro gravemente
herido y otros docentes con diversos golpes', resaltó Yasky.
El titular de la CTERA y de la Central de Trabajadores
Argentinos (CTA) manifestaba al periodismo el envió una nota al
Ministerio del Interior para que garantizara 'la seguridad de
los manifestantes en Neuquén y que se evite cualquier acción que
pueda agravar el conflicto'. Una actitud de repudio que un año
más tarde fue dejada en el olvido.
Su muerte
Carlos Fuentealba herido de gravedad durante una represión
policial, sobrelleva esas horas entre la angustia, el clamor y
el deseo de que se restablezca. La muerte cerebral fue anunciada
a las 18 horas, quitándose el respirador artificial a las 23
horas, el 5 de abril del 2007, tal lo confirma una fuente
médica.
Al conocerse el dictamen de muerte cerebral, 'será desconectado
el respirador. No se puede hacer nada más', revela a la prensa
el médico a cargo de la dirección del hospital Castro Rendón,
Sergio Román.
En ese momento confirma que la familia del profesor determinó
donar sus órganos. Fuentealba tenía 40 años, su deceso se debe
al impacto de una granada de gas lacrimógeno lanzada por la
policía, de esta forma terminó con la cabeza deshecha y
desfigurado.
Finalmente el 6 de abril a las 17 horas el cuerpo de Carlos
Fuentealba fue enterrado, rodeado por sus familiares y amigos.
No se pudo realizar ni la ablación de órganos ni la cremación
del cuerpo tal lo deseado por sus allegados. El doctor Sergio
Román, indicó que era imposible llevar adelante esa medida
porque Fuentealba 'tuvo una prolongada reanimación y fue
politransfundido'. 'Recibió veinte unidades de sangre, lo que
hace imposible que sus órganos puedan ser donados', explicaba el
profesional.
Entonces sus familiares se inclinaron por la opción de cremar su
cuerpo y llevarlo a Junín de Los Andes, lugar de nacimiento de
Fuentealba. Pero tuvo que ser desestimado, esto también, por la
causa judicial.
En este sentido, el juez de la causa, Cristian Piana, informa
que se había realizado la autopsia al cadáver de Fuentealba
aunque no brinda detalles de los resultados porque no contaba
con 'el informe forense completo'.
La muerte
de Fuentealba es una deuda pendiente…
Un testigo denunciaba sobre las implicancias del asesinato del
maestro. El testigo encontrado el 5 de abril del 2007 en la ruta
que une Neuquén con Centenario.
La información rezaba así: 'Poco después de conocido el deceso
de Fuentealba, en el Hospital Provincial 'Castro Rendón' de
Neuquén, el padre de Gonzalo Pablo Arroyo se presentó ante la
prensa para denunciar que desde esa mañana no sabía el paradero
de su hijo. 'Yo le mandé un mensaje a mi hijo hoy a la mañana y
me respondió; estoy mejor. Gracias y después a la tarde mi nuera
me manda un mensaje diciendo, Gonzalo se rayó y se fue', relató.
Precisó que 'salió de su casa sin documentos, sin el celular,
sin plata, sin nada, como estaba vestido'.
'Me había dicho que tenía miedo por su familia, por su casa y
estaba muy alterado. Tengan en cuenta que estuvo medio minuto en
una cámara de gas', sostuvo, en alusión a la granada de gas
lacrimógeno disparada contra el interior de su vehículo que
ocasionó la muerte de Fuentealba.
Gonzalo declaró ante la Fiscalía que investiga el ataque a
Fuentealba y es un testigo clave. En un relato efectuado a la
agencia Télam de lo sucedido dijo que a su compañero 'le tiraron
a la cabeza' y se mostraba consternado por lo sucedido.
Otro testimonio sobre el final de Fuentealba la da el docente
neuquino, Gabriel Pillado, profesor de Geografía y director de
un colegio secundario de Neuquén, quien afirmaba aquella mañana
que el proyectil de gas lacrimógeno impacta en la cabeza de
Carlos Fuentealba esto fue ' a dos metros del auto'. Así
declaraba a Radio Continental: 'Ha sido una jornada trágica la
de ayer y quiero aclarar que el proyectil no cayó, fue disparado
a dos metros de distancia del auto y esos proyectiles se
disparan hasta 300 metros de distancia'.
Los docentes fueron reprimidos con balas de goma y gases
lacrimógenos cuando se disponían a cortar la ruta 22, en
Neuquén, en el marco de un reclamo de aumento salarial.
'Nosotros hemos tomado fotos y filmado al policía que ha
disparado contra el compañero y realmente fue una situación
terrible', relató Pillado.
El docente dijo que la granada 'explotó dentro del auto
provocando la asfixia y posiblemente la muerte del compañero
Carlos Fuentealba por el impacto que le provocó en la cabeza y
el aplastamiento de la masa encefálica', dijo Pillado. 'Cuando
saqué a Carlos del auto, después de haber terminado de romper el
vidrio de atrás, te puedo decir que el estado del compañero era
muy, muy grave y la policía, con Carlos muriéndose en el asfalto
en el piso nos seguía tirando, gases y agua con camiones
hidrantes y no dejaba pasar a las ambulancias para socorrer a
Carlos', sostuvo. 'Lo único que quiero decir, pedir a Dios es
que Carlos se salve, que salga de esta, cosa que no creemos por
el parte médico, porque no puede ser que estos señores que le
pagamos el sueldo con nuestros impuestos, puedan seguir usando
armas tan impunemente durante tanto tiempo', dijo el docente
aquel 5 de abril del 2007.
Un docente
de verdad…
Carlos Fuentealba era delegado gremial del CPEM N° 69, además de
ser un docente muy querido por sus compañeras y compañeros, el
alumnado en general. Un hombre humilde y tímido, nunca
intervenía en las asambleas pero era un luchador muy
comprometido, confirmaron sus colegas.
En su juventud había trabajado de obrero para poder pagar su
educación como docente, con militancia en el MAS, un partido en
el que militó hasta 1993.
Muchos se acercaron al hospital, dirigentes partidarios,
docentes y pueblo en general. Estaba casado y tenía dos hijas de
10 y 14 años. 'Es un tipazo, todos lo queremos, es una persona
solidaria que se preocupa por la situación de los maestros y los
chicos', sostenía Gaspar Silva, uno de sus compañeros.
“Fuentealba
era un ser queridísimo en la escuela”
Sus alumnos lo habían elegido como “el mejor profesor del
colegio”.
Esta muerte conmocionó a la provincia. Con un nudo en la
garganta y los ojos llenos de lágrimas, la directora escolar
Patricia Varela dio la noticia de la muerte de Carlos
Fuentealba, “un ser queridísimo en la escuela”, según indicó la
docente. “Era un tipo bárbaro, sencillo, muy consecuente con sus
principios, con sus valores”, relató Varela, visiblemente
acongojada. La directora destacó que al docente “le gustaba
trabajar en lugares donde la situación social era difícil”, y
recordó que entregaba mucho de su persona en cada proyecto que
iniciaba. “No sabemos cómo vamos a superar todo esto”, lamentó
la directora, mientras mostraba la fotografía de un hombre alto,
morocho, de ojos oscuros y cara amigable, rodeado de sus
alumnos. “La mujer de Carlos me pidió que hablara de él como
hombre, como persona, por eso estamos difundiendo su rostro
porque, con lo que pasó, lo han dejado sin rostro”, señaló.
Según detalló Varela, el docente era el principal sostén
económico de su familia, formada por su esposa Sandra (también
docente) y sus dos hijas, de 14 y 10 años. “Una familia que se
ha derrumbado”, lamentó la directora.
El docente, definido por todos como “un tipazo”, era
profundamente apreciado por sus compañeros y alumnos, en el
colegio secundario del humilde barrio Cuenca XV de la capital
provincial. Al enterarse de su muerte, sus compañeros de trabajo
rompieron en lágrimas en la puerta del hospital, mientras
recordaban que el año pasado Fuentealba había sido elegido por
sus alumnos “el mejor profesor del colegio”.
Su hermana Hilda contó que 'Carlos estudió humildemente,
sufriendo para llegar a ser maestro y toda su vida quiso serlo'.
La hermana del docente asesinado en Neuquén, Carlos Fuentealba,
afirmaba que el profesor 'murió luchando por mantener a sus
hijos' y aseveró que va a 'luchar para que se haga justicia por
el asesinato'.
'Soy inválida pero voy a luchar con todas mis fuerzas para que
se haga justicia porque mi hermano era una gran persona y murió
luchando por un salario y por mantener a sus hijos', señaló
Hilda Fuentealba a la prensa local.
'La bronca mía es con todos los políticos porque ellos mandaron
a matar y el gobernador Jorge Sobisch es el culpable porque
prometió mucho cuando hizo la campaña pero ahora niega todo, y
no es fácil ser maestro', agregó Hilda Fuentealba, quien reside
en Bahía Blanca, provincia de Buenos Aires hace más de 10 años.
Los
docentes mantienen el corte
Los docentes de Neuquén resuelven mantener los piquetes en los
puentes de Neuquén-Cipolletti y Centenario-Cinco Saltos durante
todo ese fin de semana largo, y que en un plenario posterior
evalúe otras medidas posibles.
En tanto, desde la Confederación General de Trabajo (CGT)
anunciaban que ese lunes 9 de abril se llevaría adelante una
jornada de duelo con un paro de una hora para repudiar la
violencia que provoca la muerte de Fuentealba y por la fuerte
represión en Salta. Vale aclarar que cuando llamaron al paro,
aún Carlos Fuentealba no había sido declarado muerto.
Por la presión social que implicó esta muerte, la Confederación
de Trabajadores de la Educación de Argentina convoca para el
lunes 9 de abril a un paro nacional de 24 horas, en rechazo a la
violenta acción policial. A la medida de fuerza se sumó la
Central de Trabajadores Argentinos, y la CGT Confederación
General del Trabajo que llama a paros de una hora por turno.
En tanto el gobernador de Neuquén, Jorge Sobisch, acepta que la
policía había actuado por sus órdenes expresas de reprimir, pero
sostiene que él no se hacía responsable por 'los excesos' de una
persona, aún sin identificar. También declara que tenía 'en sus
manos' las renuncias de funcionarios de su gabinete y que aún se
desconoce la identidad del policía responsable de balear al
docente. En ese momento el presidente Néstor Kirchner hace
conocer su 'profundo dolor, pena y pesar' por el fallecimiento
del docente neuquino Carlos Fuentealba y repudia 'la violencia y
represión como formas para enfrentar las protestas'., la actitud
presidencial no tenía correlato con otros hechos acaecidos
anteriormente, en ese sentido el secuestro de Jorge Julio López,
en realidad la dolorosa asesinato de Carlos Fuentealba es
utilizada políticamente ya que el gobernador Sobisch resultaba
ser un adversario político del poder kirchnerista
Kirchner agrega que 'la política desde el gobierno nacional es
de 'persuasión y disuasión' y en ese sentido recordó que siempre
se dispuso de policías desarmados para las manifestaciones como
una forma de prevención'.
……………….
Un año después…
El accionar de la justicia y la policía provincial…
Diez días después del asesinato de Fuentealba, el domingo 15 de
abril se publica la historia negra de Poblete, el oficial
acusado de matar al profesor Carlos Fuentealba.
La provincia de Buenos Aires le dio notoriedad a la nación y a
todos los que quisieran enterarse de la famosa Maldita Policía,
esa que está implicada en crímenes de lesa humanidad. Unos 9.026
policías revisten en esa repartición con una multiplicidad de
cargos por violaciones a los derechos humanos, denunciados y que
no fueron dados de baja.
Neuquén provincia bastante más pequeña en cuanto a la densidad
poblacional, tiene otros antecedentes similares de Maldita
policía.
José Darío Poblete tiene un historial que data de 1998, cuando
se conoce que tuvo su primera condena.
Esta otra policía, la de Neuquén, tiene 521 denuncias por abusos
policiales, 435 han sido archivadas. El cabo primero José Darío
Poblete fue inhabilitado por 4 años pero lo dejaron volver a la
Policía. En su foja de servicios no fue tenida en cuenta, por la
oficialidad neuquina, las acusaciones por apremios ilegales.
La trayectoria de Poblete se inicia en aquellos cortes en Plaza
Huincul y Cutral - Co, en esas puebladas donde los trabajadores
desocupados cortaban las rutas de abastecimiento, para presionar
sobre las patronales y multinacionales petroleras.
Estas puebladas 'que son verdaderas rebeliones populares urbanas
producidas en el interior del país. Constituidas a través de
diversos afluentes sociales, que aportan contenidos y nuevas
formas de lucha, donde se incluyen movimientos barriales,
obreros desocupados, ocupados que trabajan en los servicios
privatizados que resisten a los abusos y las violaciones de los
convenios, la impunidad y la violencia policial, marchas
sindicales, reclamos salariales, atrasos de meses en los pagos,
paros y tractorazos agrarios, corte de avenidas por la falta de
agua y seguridad; por eso, las Puebladas deben ser analizadas
como parte de un movimiento social político amplio'. El
Cordobazo, una rebelión popular… Juan Carlos Cena, 1999.
Poblete, el cabo primero involucrado diez años antes en la
muerte de Teresa Rodríguez. Una misma vista panorámica,
televisiva, que recorrió el mundo, nada más que diez años antes.
El CeProDH (Centro de Profesionales por los Derechos Humanos) es
uno de los seis organismos que hay en Neuquén, en el año 2006
dan a publicidad un informe sobre la situación de violación a
los derechos humanos del 2005, donde afirman que sobre 521
denuncias de abusos policiales, 435 fueron pasadas a archivo; en
la capital provincial hubo 289 denuncias y sólo 70 tuvieron
requerimiento de instrucción para ser investigadas. En dicho
trabajo se manifiesta que los jueces responsables de liberar a
los policías implicados en acciones represivas que violan los
derechos humanos, fueron premiados por el gobernador Sobisch ya
que pasaron al Tribunal Superior.
Otros casos
que muestran el accionar de las fuerzas represivas
Pablo Ramírez fue asesinado en junio de 1993 por la policía
provincial en la puerta de su casa. El responsable es Abraham
Apulef, condenado a dos años y medio de prisión pero al poco
tiempo se lo trasladó a Zapala y siguió en funciones.
Edgardo Quilapan, de veintiún años, estuvo dos días desaparecido
en febrero de 1994. Su cuerpo fue hallado luego muy golpeado y
con un disparo en la boca. Aunque varios indicios señalaban la
responsabilidad de la policía provincial en el hecho, la causa
fue archivada.
Teresa Rodríguez, trabajadora de 25 años, en abril de 1997, fue
asesinada por una bala de plomo policial. Teresa pasó rodeando
la pueblada de Cutral-Có camino a su trabajo. Hay fotos que
muestran a quince policías de la provincia disparando balas de
plomo. Uno de los sobreseídos en la causa fue, precisamente,
José Darío Poblete.
En julio del año siguiente, o sea, 1998, Roberto Muñoz, de 18
años, salió de una disco acompañado por dos policías. Su cadáver
fue encontrado a pocos metros del lugar, golpeado y con marcas
de esposas en las muñecas. La causa fue archivada.
Sergio Avalos, estudiante de 23 años, en junio de 2003
desapareció de otro boliche. Diversos testigos declararon
haberlo visto en el baño siendo golpeado por personal de
seguridad del lugar que hacía allí servicio adicional.
El 25 de noviembre de 2003 la policía reprimió brutalmente a un
grupo de desocupados en el barrio Ruca Che. Hubo 9 heridos con
balas de plomo y Pedro “Pepe” Alveal, trabajador de Zanón, fue
perseguido por motociclistas de la policía que le dispararon 64
impactos de balas de goma en todo el cuerpo y uno de ellos en el
ojo izquierdo, el cual perdió. Después de ser detenido lo
tuvieron cinco horas sin atención médica en las comisarías
Primera y Dieciocho. Los policías responsables fueron liberados
por los jueces Eduardo Badano y Roberto Fernández, luego fueron
promovidos al Tribunal Superior de Justicia.
Hay otros seis policías que irán a juicio oral por abandono de
persona y falta de atención médica. En el año 2004, Alveal fue
nuevamente detenido y golpeado en su ojo sano. Por este segundo
hecho hay dos policías imputados, actualmente en libertad.
En abril de 2004 Víctor Gabriel Guiñez perdió un ojo por bala de
goma mientras esperaba el colectivo en el barrio Confluencia y
la policía reprimía a un grupo de jóvenes del lugar.
En el mismo mes del mismo año se denunciaron torturas a los
detenidos en la cárcel local. La cúpula del Servicio
Penitenciario fue removida, pero la causa penal jamás avanzó.
En septiembre de 2006 Luís Acuña y su hermano fueron
interceptados sin razón por un móvil policial y les causaron
diversas heridas con balas de goma. No hay detenidos ni
imputados en la causa.
El
prontuario de Poblete
El cabo 1º José Darío Poblete nació en Zapala, Neuquén, el 20 de
junio de 1972. En 1998 fue condenado a un año de cárcel por
apremios ilegales, esto significó que lo exoneraran de la
fuerza. Pero al año recibió el privilegio de una habilitación
judicial y volvió a la policía ese mismo año.
El 23 de agosto de 2006 fue condenado por segunda vez, con dos
años de cumplimiento efectivo, la carátula fue por vejación
policial en la vía pública, hecho sucedido en Zapala el 22 de
marzo de 2003.
El relato de los sucesos se da cuando Gladys Montecino, vecina
de un barrio pobre de la ciudad, salió a la calle al escuchar
que sus hijos estaban envueltos en una pelea. Gladys pidió ayuda
a dos policías que estaban en la esquina, y éstos llamaron a una
camioneta del GEOP (Grupo Antimotines) que estaba
circunstancialmente en la zona. El GEOP llegó, desarmó la pelea
y también comenzó a pegarle a Gladys que rogaba que no se
llevaran a sus hijos. Fernando Reyes, esposo de Gladys,
presenció como su mujer se retorcía de dolor, víctima de un
culatazo en el estómago. Sin poder preguntar nada lo tiraron al
piso, lo esposaron con las manos en la espalda. Al incorporarse,
uno de los policías le disparó con su Itaka en el pie. Después
lo subieron en la camioneta, le quitaron el cinturón del
pantalón, se lo pasaron por el cuello y lo colgaron de un gancho
en el techo de la combi policial. Entonces lo golpearon hasta
dejarlo inconciente. El equipo estaba a menos de doce cuadras de
la comisaría, pero tardaron inexplicables treinta y cinco
minutos en llegar.
El juez Saguez dijo, en la sentencia contra Poblete, que “la
fuerte golpiza, certificada médicamente, no guarda relación
racional alguna con los hechos producidos en la refriega de
vecinos”. Poblete fue condenado con cuatro años de
inhabilitación como policía. La causa fue al tribunal de
Casación, lo que significa que aún no está firme la condena.
Entonces, el 4 de abril, Poblete volvió a calzarse el casco,
enfundó sus armas, se aprovisionó de toda su parafernalia
represiva y volvió a las rutas y calles de Neuquén para, ahora,
darle muerte a Carlos Fuentealba, si todas las pruebas así lo
certifican.
El papel de la justicia nos remite a verificar como juega la
justicia neuquina. La investigación tramitada en el juzgado de
Cristian Piana, demuestra que el magistrado se negó a la
incorporación como querellantes de la hermana de Fuentealba, de
organismos de Derechos Humanos y de la Asociación de
Trabajadores de la Educación de Neuquén (ATEN).
La
movilización por Fuentealba
El paro de este 2008, fue nacional, pero no fue convocado por
CTERA, es así que la movilización y paro de actividades se
expresó en todas partes del país, en las distintas provincias y
sin la parafernalia que le gusta exhibir al poder político en
Argentina, esos montajes escénicos, caros y nada espontáneos,
sin ningún tipo de convicción, salvo muy pocos.
En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el pasado viernes 4 de
abril, más de cinco mil docentes se movilizaron hacia la Casa de
Neuquén, allí protestaron, recordaron y exigieron Juicio y
Castigo. 'La convocatoria tenía como eje no sólo el
esclarecimiento del hecho criminal sino también exigir las
reivindicaciones ligadas a un mejor salario para los docentes y
un mejoramiento de la educación pública', dice la convocatoria.
'Nos movilizamos a un año del asesinato de Carlos porque su
crimen se mantiene en la más absoluta impunidad, y exigimos
juicio y castigo a los culpables porque naturalizar la impunidad
es una de las cosas más peligrosas para el sistema democrático',
Manuel Gutierrez, Secretario General de ADEMYS (Capital
Federal).
Por su parte, Daniel Lombardo, Secretario General Suteba
Echeverria - Ezeiza analizó: 'A un año, nosotros hacemos tres
evaluaciones en principio negativas: la primera es que los
responsables ideológicos y políticos del asesinato están libres,
la segunda que lo que le pasó a Carlos se puede repetir en la
Argentina y la tercera es que Carlos murió peleando por un
salario digno que todavía no tenemos', (la cobertura fue
realizada por la agencia ANRED).
Asimismo, además de exigir la condena a todos los responsables,
materiales, políticos e ideológicos, se hizo una fuerte crítica
a CTERA que se mantuvo al margen de este reclamo.
En tanto Domingo Garro dijo que: 'La conducción celeste de
SUTEBA y de la CTERA tienen una forma de hacer las cosas que no
compartimos, con esta actitud de garantizar la paz social con el
gobierno nacional', señaló el Secretario de Derechos Humanos de
SUTEBA La Plata. 'Si hubiera llamado a un congreso para votar
este paro, podemos asegurar que los congresales se hubieran
pronunciado a favor de realizar el paro nacional y una
movilización, porque la sociedad no debe olvidar estas cosas.
Quieren disciplinarnos en nuestro reclamo por el aumento de
salarios y la defensa de la escuela pública', manifestó Garro,
pero aquí no termina el problema, esto se inscribe en la
exigencia para que la Asociación de Trabajadores de la Educación
de Neuquén (ATEN) pueda presentarse como querellante en la causa
para 'exigir el juicio contra los autores materiales,
intelectuales y políticos'.
'No se hizo el paro a nivel nacional, a pesar de que había un
cincuenta por ciento de seccionales a favor del mismo', concluyó
el dirigente docente. Eso sí, CTERA remitió a dicho conflicto
para no convocar al paro nacional y asistió a la marcha en apoyo
del gobierno nacional el pasado 1º de abril.
Para Lombardo, 'lamentablemente para CTERA los acuerdos con el
gobierno nacional son más importantes que los acuerdos con los
compañeros. Esta es una fecha histórica, es un homenaje bien
ganado de Fuentealba y es un homenaje importante, porque es la
primera vez en la historia que se realiza un paro nacional al
cual la CTERA no convocó'.
Con respecto al rol del Gobierno nacional, para Gutiérrez,
referente de ADEMYS, 'debería haber mostrado una mayor decisión
para impulsar la causa, porque es una situación provincial que
tiene evidentemente un alcance a nivel nacional'.
Nuevamente Lombardo, evaluó que 'lo que hubo en Neuquén fue
parte de un experimento de las fuerzas represivas, para evaluar
hasta donde podía llegar la lucha de los docentes, y fue
ejecutado por los responsables es la política educativa de
Neuquén que no es otra que la política educativa nacional, por
lo tanto la responsabilidad del entonces presidente de la Nación
es innegable'.
'No
esperábamos esto en tiempos de democracia'
Lombardo recordó que el caso de Fuentealba no es el primero del
gremio 'Nos recuerda el ejemplo enorme que nos dejo Eduardo
Arencibia, Secretario General de la CTERA, que en 1976, cuando
las fuerzas represivas lo vinieron a secuestrar el decidió
quedarse en la sede de su sindicato en Tucumán, armado, sabiendo
que lo iban a ir a buscar. Lo mataron pero murió como un maestro
y como un hombre de bien peleando por sus ideales. En todo caso,
Fuentealba nos ha refrescado y nos ha sacudido un poco la
memoria, porque no esperábamos esto en tiempos de democracia,
por un lado, y por el otro agudiza la contradicción de la CTERA
que unilateralmente ha decidido quebrar con el conjunto de los
docentes de la Argentina'.
Mientras se suceden las criticas hacia la CTERA por parte de los
referentes de los distintos gremios docentes, es importante
destacar que Carlos Fuentealba no ha encontrado justicia, que la
democracia que tanto se levanta no repara en este hecho para
nada menor.
El juicio
El próximo 4 de junio será elevada a juicio oral y público la
causa Carlos Fuentealba I, que investiga la responsabilidad del
cabo Darío Poblete en el fusilamiento del docente. Poblete es el
único imputado y será juzgado por la Cámara en lo Criminal
Primera de Neuquén. El cabo primero, a quien el jefe de la
policía neuquina había catalogado como un 'referente de la
institución', fue reconocido nueve días después de la feroz
represión del 4 de abril por una docente, quien será testigo en
el juicio y cuyo nombre está en reserva.
El
encubrimiento en marcha
'En esta causa, desde un principio la policía se investigó a sí
misma. Entonces ya se empezó a hablar de encubrimiento', declaró
la docente Sandra Rodríguez, esposa del profesor Carlos
Fuentealba. Asimismo, la impunidad policial se completa con la
denuncia dada a conocer tiempo atrás de que el subjefe de la
policía a cargo de la represión, Moisés Soto, fuera designado
integrante del gabinete que acompaña al intendente Gabriel
Barros en el municipio neuquino de Buta Ranquil.
La instrucción está a cargo de Piana, también. El juez indagó a
distintos funcionarios de seguridad y policiales quienes
coincidieron en lo mismo: la orden de impedir el corte fue
impartida por Jorge Sobisch. Eso sí, este no pasará por los
Tribunales ni como testigo ni mucho menos como imputado.
Por su lado, ATEN insiste en que se lo debe imputar como
responsable político del asesinato, y que esa responsabilidad
puede traducirse en un delito penal. ATEN no es parte ni en la
causa Fuentealba I ni en la II.
La imposibilidad de que el gremio docente integre la querella
viene de la mano de una situación marcadamente irregular. Uno de
los jueces de la Cámara de Apelaciones en lo Criminal de Neuquén
que se había expedido favorablemente por la incorporación de
ATEN como querellante fue sorprendido con el otorgamiento de una
licencia psiquiátrica que nunca había solicitado. El juez Héctor
Guillermo Rimaro le relató a un medio capitalino que: 'En la
semana del 5 al 9 de noviembre emito el segundo voto en esta
causa denominada Fuentealba II, obviamente en disidencia con la
del primer votante, el juez Daniel Varessio, que había
ratificado la denegatoria de ATEN como querellante. A partir de
allí me tomé unos días de licencia como compensatorios que me
debían y cuando llego me encuentro con esta licencia
psiquiátrica realmente sorprendente'.
El gremio realizó un pedido de nulidad de lo actuado y
manifestó: 'Desde ATEN hemos decidido desconocer a este Tribunal
Superior de Justicia como órgano máximo del Poder Judicial de la
provincia, ya que los cuestionamientos por su estrecha
vinculación al poder político sobischista son tema de denuncia
constante'.
En tanto, los mecanismos judiciales parecen agolparse como
impedimento para concebir que la represión del 4 de abril del
año pasado como un hecho absolutamente planificado y quienes son
señalados como responsables políticos ni siquiera son convocados
a los Tribunales.
El encubrimiento se armó, montó y se mantiene, aún como en los
tiempos del gobernador Sobisch, que se jactaba de que 'volvería
a tomar la misma decisión', dichos con los que corrobora su
responsabilidad en la represión. Silencio enmascarado, igual que
el Gobierno nacional, que buscó eludir su responsabilidad en las
represiones que se daban en simultáneo tanto en Santa Cruz,
Salta y Neuquén.
Toda una política de Estado que se ajusta con el olvido
deliberado de Jorge Julio López y ahora del maestro Carlos
Fuentealba.
Un final
trágico
Mientras la represión arreciaba, con los robocop, como afirma el
humor popular, enfundados en sus trajes, equipos antimotines,
sus armamentos y sus protectores que pueden resistir todo
elemento contundente como piedras, baldosas u otros, casi
imposible penetrar su material termoplástico; todo ese blindaje
contra los guardapolvos blancos.
Podemos retrotraernos a aquellos días, volver a presenciar esas
imágenes donde los pretorianos con sus cascos y armas, con sus
trajes de guerreros que los protegen de posibles perdigones de
tizas. A unos 200 metros de distancia… se preparan, apuntan y
disparan a los guardapolvos blancos…
Por el camino han quedado diseminadas las trizas de tizas
blancas enrojecidas…
Carlos Fuentealba fue asesinado, las tizas, definitivamente y
otra vez, quedaron manchadas de sangre.